W ramach pierwszej w Polsce Konferencji SCERTS (2 dni) pt. The SCERTS Model – Day 1 & 2: Introduction & Program Planning (Enhancing active engagement in autistic and neurodivergent learners) przedstawiony zostanie amerykański Model SCERTS.
Jest to kompleksowe i multidyscyplinarne podejście do pracy z dziećmi w spektrum autyzmu (ASD) o zróżnicowanych profilach uczenia społeczno-emocjonalnego. Model SCERTS to model stworzony w 2006 roku przez wybitnych ekspertów: dr Prizanta, dr Amy Wetherby, Amy Laurent oraz Emily Rubin.
Jest to model bardzo wszechstronny i wielowymiarowy, oparty na solidnych dowodach naukowych. Cechuje go holistyczne podejście do terapii i edukacji dzieci w spektrum autyzmu (ASD) w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Model SCERTS wykorzystuje metody niedyrektywne, a sam proces przyswajania wiedzy prowadzony jest za pomocą metody facylitacji. Model ten kładzie duży nacisk na wykorzystanie relacji w pracy terapeutycznej.
Całość konferencji (2 dni) poprowadzi wybitna specjalistka, była wykładowczyni Uniwersytetu Yale (USA) oraz współtwórczyni Modelu SCERTS: MS CCC-SLP Emily Rubin.
Całość tłumaczona będzie na język polski w czasie rzeczywistym – tj. tłumaczenie symultaniczne z wykorzystaniem najnowszych technologii.
Podczas konferencji będzie też możliwość zakupienia pierwszej polskojęzycznej publikacji na temat Modelu SCERTS pt. „Terapia autyzmu bez kar i nagród? Skuteczność Modelu SCERTS w kompleksowej terapii i edukacji dzieci z ASD.
