Będziesz mieć okazję:
W ramach dnia otwartego zorganizujemy dla ósmoklasistów warsztaty! Szczegóły poniżej:
Czy da się zaprogramować Życie? — dr Roman Czapla (nauczyciel informatyki w klasach A)
Data: sobota, 21 marca 2026
Godzina: 10:00
Miejsce: Kazimierza Odnowiciela 2, sala 217
Zarejestruj się: Zarejestruj się
Czy z kilku prostych zasad można stworzyć coś, co zacznie zachowywać się jak żywy organizm? Podczas warsztatów uczestnicy zobaczą, jak działają algorytmy oparte na precyzyjnych regułach oraz przekonają się, że z bardzo prostych instrukcji może powstać zaskakująco złożony „cyfrowy świat”. Zaczniemy od kilku jasno określonych zasad — a następnie sprawdzimy, dokąd mogą nas zaprowadzić. Wspólnie będziemy przewidywać kolejne etapy jego ewolucji, testować nasze rozumowanie i sprawdzać, czy komputer rzeczywiście robi dokładnie to, co mu zaprogramujemy. Czy przyszłość takiego świata da się obliczyć? Czy zawsze potrafimy przewidzieć konsekwencje nawet najprostszych reguł? To spotkanie dla tych, którzy chcą zobaczyć informatykę jako naukę o regułach, modelowaniu i symulowaniu rzeczywistości — oraz przekonać się, że czasem kilka instrukcji wystarczy, by uruchomić coś, co zaczyna żyć własnym rytmem.
Mądrzejsi dzięki AI… czy tylko utwierdzani w błędach? — Jakub Gajda (nauczyciel informatyki w klasach B)
Data: sobota, 21 marca 2026
Godzina: 11:00
Miejsce: Kazimierza Odnowiciela 2, sala 216
Zarejestruj się: Zarejestruj się
Dostępne od kilku lat narzędzia AI potrafią przyspieszyć uczenie się, porządkować wiedzę i podpowiadać rozwiązania, ale równie łatwo generują odpowiedzi przekonujące… i błędne. W warsztatach pokażemy, jak myśleć o „halucynacjach” nie jak o ciekawostce, lecz jako o realnym zagrożeniu w edukacji i pracy — szczególnie wtedy, gdy presja czasu wygrywa z weryfikacją. Zajrzymy do prompt engineeringu jako zestawu nawyków: jak zadawać pytania, jak doprecyzowywać kontekst i jak wymuszać sprawdzalność, zamiast zadowalać się tylko ładnymi zdaniami. Porównamy też praktyczne środowiska pracy z AI, w tym Arena AI i NotebookLM oraz to, jak zmieniają sposób korzystania ze źródeł. Pokażemy dwie strony medalu: jak AI może wspierać ucznia w przygotowaniu, analizie i ćwiczeniach oraz gdzie najczęściej wprowadza w błąd poprzez nadmierną pewność i brak transparentnych podstaw. Wybrzmi również wątek odpowiedzialności: co to znaczy „sprawdzić” odpowiedź AI i jak budować kulturę krytycznego myślenia, zamiast kultu narzędzia.
Układy współrzędnych czyli dlaczego matematyk nie gubi się na płaszczyźnie? — dr Agnieszka Korpała (nauczycielka matematyki i fizyki)
Data: sobota, 21 marca 2026
Godzina: 12:00
Miejsce: Kazimierza Odnowiciela 2, sala 314
Zarejestruj się: Zarejestruj się
Czy wiesz, że aby dotrzeć do celu, nie zawsze musisz iść „w prawo i do góry”? Istnieją mapy, na których odległość mierzy się kątem, a drogę wyznacza promień. Zapraszamy uczniów klas 7 i 8 na wyjątkowe warsztaty matematyczne, które odmienią Wasze spojrzenie na płaszczyznę! Dowiecie się, dlaczego układ kartezjański to nie wszystko. Poznamy układ biegunowy (idealny dla nawigatorów i radarów) oraz sprawdzimy, jak w różnych systemach opisać ten sam punkt. Zrozumiecie, kiedy „x i y” warto zamienić na „kąt i odległość”. Czas na wyzwania! Pod okiem prowadzącego zmierzycie się z zestawem zadań i zagadek logicznych. Będziecie łamać kody, rysować ukryte kształty i rozwiązywać problemy, których nie da się ugryźć tradycyjnymi metodami. Co zyskasz? Spojrzysz na matematykę z zupełnie nowej, praktycznej perspektywy, zdobędziesz umiejętności wykraczające poza program szkolny (świetny trening przed szkołą średnią!), przekonasz się, że zmiana punktu widzenia (dosłownie!) ułatwia rozwiązywanie trudnych problemów.
ALE TO NIE WSZYSTKO! Czekają na was również warsztaty prowadzone przez naszych uczniów! Szczegóły wkrótce.